Στο πλαίσιο του μαθήματος Νεοελληνική Γλώσσα της Β΄ Γυμνασίου και της θεματικής ενότητας «Το σχολείο μέσα στο χρόνο», οι μαθητές του Β3 συμμετείχαν σε μια βιωματική και δημιουργική διδακτική δραστηριότητα βασισμένη στη μέθοδο των Έξι Καπέλων της Σκέψης του Edward de Bono, υπο την καθοδήγηση του φιλολόγου της τάξης Σωτήρη Μακρή.
Στόχος της δράσης ήταν οι μαθητές να προσεγγίσουν το θέμα του σχολείου πολυδιάστατα, να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα, να προβληματιστούν κριτικά και να προτείνουν δημιουργικές λύσεις, καλλιεργώντας παράλληλα τον προφορικό και γραπτό τους λόγο.
Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, με κάθε ομάδα να αναλαμβάνει έναν διαφορετικό «τρόπο σκέψης»: με το λευκό καπέλο κατέγραψαν αντικειμενικά στοιχεία της σχολικής ζωής, με το κόκκινο καπέλο εξέφρασαν συναισθήματα και προσωπικές εμπειρίες, με το μαύρο καπέλο εντόπισαν δυσκολίες και προβληματισμούς, με το κίτρινο καπέλο ανέδειξαν τα θετικά στοιχεία του σχολείου, με το πράσινο καπέλο πρότειναν δημιουργικές ιδέες για ένα καλύτερο σχολικό περιβάλλον, ενώ με το μπλε καπέλο οργάνωσαν και συνέθεσαν τα συμπεράσματα όλων των ομάδων.
Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη συνεργασία, τον σεβασμό στη διαφορετική άποψη και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών, δίνοντάς τους τον λόγο να μιλήσουν για το σχολείο όχι μόνο ως χώρο μάθησης, αλλά και ως χώρο σχέσεων, συναισθημάτων και προσωπικής ανάπτυξης.
Τέτοιου είδους δράσεις αποδεικνύουν ότι η σχολική τάξη μπορεί να μετατραπεί σε έναν ζωντανό χώρο διαλόγου, δημιουργίας και κριτικής σκέψης, όπου οι μαθητές μαθαίνουν να σκέφτονται, να συνεργάζονται και να οραματίζονται το σχολείο που θέλουν.
